SCUOLA – I maestri dell’infanzia i più danneggiati dalla riforma: 23mila assunzioni congelate e delega per modificare il settore ancora in alto mare

Denuncia del sindacato Anief-Cisal ad oltre cento giorni dall’approvazione della Legge 107/2015: le nuove norme rimangono un miraggio e nelle graduatorie ad esaurimento permangono oltre 30mila docenti precari abilitati della scuola materna, praticamente la metà di tutti quelli che il Parlamento non è riuscito a stabilizzare con la Buona Scuola.

Marcello Pacifico (presidente Anief): attivare una classe ‘ponte’ tra scuola dell’infanzia e primaria, anticipando l’età scolare a 5 anni, avrebbe risolto tutti i problemi. Perché avremmo incrementato l’organico anche del 25 per cento e permesso automaticamente l’assunzione di tutti gli attuali precari abilitati, compresi coloro che non sono nelle GaE ma hanno svolto più di 36 mesi di servizio, più i prossimi vincitori di concorso. E non comprendiamo a cosa possa servire bloccare le assunzioni su dei posti liberi e vacanti. Così si danneggiano i docenti, ma anche gli alunni, a cui viene negata quella continuità didattica che proprio il Governo sostiene di voler tutelare.

I docenti della scuola dell’infanzia continuano ad essere i primi danneggiati dalla riforma della Buona Scuola: a quattro mesi dall’approvazione della Legge 107/15, risulta infatti ancora in alto mare la delega al Governo per la riforma del settore, da unificare con la fascia d’età 0-3 anni. E siccome senza la delega non può scattare il via libera alle assunzioni dei maestri, il risultato è che ci accingiamo a vivere almeno un altro anno scolastico senza nuove norme e senza nemmeno stabilizzazioni.

Eppure, posti e candidati per ricoprirli ci sono: basta ricordare che nello scorso mese di agosto specificatamente per la scuola dell’infanzia sono state presentate 14.951 domande, di cui 431 per posti di sostegno. Quasi tutte, però, irricevibili. Perché il testo di riforma approvato a luglio ha “congelato” le 23mila immissioni in ruolo che si sarebbero attuato per coprire tutti gli attuali posti vacanti. Così, ad oggi rimangono nelle graduatorie ad esaurimento oltre 30mila docenti della scuola dell’infanzia, praticamente la metà di tutti quelli che il Parlamento non è riuscito a stabilizzare con la Buona Scuola.

“Riteniamo tale modo di procedere inaccettabile – dichiara Marcello Pacifico, presidente nazionale Anief e segretario confederale Cisal - perché questi insegnanti delle nostre scuole pubbliche, tutti abilitati e vincitori di concorso, pubblico o riservato, vanno tutelati e non lasciati in ‘naftalina’, in attesa di vedere attuata la riforma del delicato settore. Chi rappresenta il Governo ci aveva detto che stavamo esagerando, perché la revisione normativa si sarebbe attuata in tempi rapidi. Invece le cose stanno andando diversamente. Perché siamo ancora fermi agli incontri iniziali con le parti sociali”.

Nel frattempo, l’attuale fase C, un'altra lotteria le cui proposte ai docenti individuati dall’algoritmo ministeriale verranno comunicate il 10 novembre via e-mail direttamente ai docenti precari diretti interessati, non riguarda infatti questa tipologia di insegnanti. L’Anief aveva ampiamente anticipato tale triste ed ingiusto epilogo nel corso delle audizioni sulla testo di riforma tenute dal suo presidente, Marcello Pacifico, prima a Montecitorio e poi a Palazzo Madama, davanti alle commissioni Cultura e Istruzione di Camera e Senato congiunte.

“Avevo spiegato ai parlamentari – ricordo lo stesso Pacifico – che il settore dell’infanzia necessita di un’attenzione particolare: diversi studi autorevoli, avallati anche da addetti ai lavori, ci dicono a tal proposito che sarebbe stato opportuno creare una classe ‘ponte’ tra scuola dell’infanzia e primaria, anticipando l’età scolare a 5 anni. In tal modo, avremmo incrementato l’organico anche del 25 per cento e permesso automaticamente l’assunzione di tutti gli attuali precari abilitati, compresi coloro che non sono nelle GaE ma hanno svolto più di 36 mesi di servizio, più i prossimi vincitori di concorso. Invece, ancora una volta non siamo stati ascoltati ed ora i nodi vengono al pettine”.

“Riteniamo infatti inefficace e contraddittorio bloccare le assunzioni su dei posti liberi e vacanti. In questo modo, si danneggiano i docenti, ma anche gli alunni, a cui viene negata quella continuità didattica che proprio il Governo sostiene di voler tutelare. Non è certo derogando con poco più di 6mila posti che si può risolvere il problema: i docenti della scuola dell’infanzia, a iniziare – conclude il sindacalista Anief-Cisal – da quelli che si sono formati e che da anni sono impegnati in prima linea nella formazioni dei nostri alunni più in tenera età, meritano rispetto”.

Per approfondimenti:

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Il ministro Giannini dispensa tranquillità sull’avvio del nuovo anno, ma dimentica di dire che i veri assunti saranno appena 40mila: rimane vivo il problema del precariato

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Il paradosso della mancanza dei prof di sostegno, l’anno parte con 3.671 assunzioni perse e i dirigenti che non sanno a chi dare le cattedre: eppure ci sono 12mila specializzati che rimarranno supplenti

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L’algoritmo-lotteria che sceglie i prof (Corriere della Sera del 4 settembre 2015)

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Fase C, tra i precari cresce l’agitazione: c’è chi rischia di non essere assunto (Il Secolo XIX dell’11 settembre 2015)

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Piano straordinario assunzioni: il Miur rifiuta le domande cartacee di 9mila docenti abilitati, ma il tribunale si deve ancora pronunciare

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Il concorso per 90mila nuovi docenti ai nastri di partenza: a breve il bando, ma è già polemica per l’esclusione dei laureati senza abilitazione

Quasi pronto il bando di concorso per 90mila nuovi docenti: Miur non dimentichi di riservare il 40% dei posti a chi ha svolto oltre 36 mesi

Concorso docenti, Miur piegato dal Tar Lazio: chi è già di ruolo può partecipare. L’amministrazione farebbe ora bene a cambiare la norma per selezionare 90mila nuovi prof previsti dalla riforma

Scuola, concorsone da 63.700 posti. Bando atteso entro novembre (Il Sole 24 Ore del 4 novembre 2015)

Concorso a cattedra: Miur si prepara a pubblicare il bando per 63. 700 nuovi docenti, ma riesce a scontentare tutti i precari

7 novembre 2015                                                                               

Xplore New Automation Award: torna il premio per il futuro dell’automazione

Si rinnova l’appuntamento con Xplore New Automation Award, il concorso promosso dal gruppo Phoenix Contact per premiare i futuri professionisti dell’automazione. L’iniziativa, di respiro internazionale, si rivolge infatti a studenti che frequentato Istituti di istruzione superiore ad Indirizzo Tecnologico, Facoltà universitarie di Ingegneria e, importante novità, introduce per la prima volta un premio dedicato agli studenti “under 18” provenienti da Istituti Superiori ad indirizzo non tecnico.
Gli Istituti e le Università che parteciperanno all’iniziativa daranno l’opportunità ai propri allievi di mettere a frutto formazione scolastica e creatività; i singoli studenti o i gruppi di lavoro dovranno infatti cimentarsi nella progettazione e realizzazione di soluzioni innovative nell’ambito dell’automazione. Tutto ciò grazie all’utilizzo della tecnologia e dei prodotti Phoenix Contact.
Gli interessati avranno tempo fino al 31 maggio 2014 per aderire via Internet al concorso, inserendo una breve descrizione e un video che illustrino il progetto. In agosto una giuria composta da importanti protagonisti del mondo industriale, accademico ed associativo, nominerà i 100 candidati che avranno diritto a ricevere da Phoenix Contact i prodotti necessari alla realizzazione del progetto.
 I 30 team che supereranno anche le selezioni successive potranno accedere alla fase finale e presentare dal vivo la propria creazione ai giudici, riuniti dal 2 al 6 marzo 2015 presso gli headquarters di Phoenix Contact a Bad Pyrmont. I vincitori riceveranno il premio in occasione della Fiera di Hannover 2015 direttamente dalle mani di Sigmar Gabriel, Ministro agli affari economici e energetici del governo tedesco.
Le categorie per cui sarà possibile candidare i progetti sono:
• Education – Soluzioni di automazione per favorire i processi di apprendimento
• Buildings - Soluzioni di automazione per la domotica e gli edifici urbani
• Environment - Soluzioni di automazione per la preservazione dell’ambiente e delle infrastrutture
• Factory - Soluzioni di automazione per l’ottimizzazione dei processi di produzione
• Recreation - Soluzioni di automazione di diversa natura (categoria libera)
• Inspiring Engineers - Soluzioni di automazione sviluppate da ragazzi “under 18”
• Twins - Soluzioni di automazione sviluppate in collaborazione tra due realtà formative
Per maggiori informazioni, candidature e dettagli sulle precedenti edizioni è possibile visitare il sito www.xplore.org o la pagina Facebook di Phoenix Contact Italy.

Il mondo colorato e giocoso di Marco Perugini ha divertito ed emozionato il pubblico di QOS!

Martedì 14 giugno, con la lecture di Marco Perugini, si è svolto presso l’Istituto Quasar Design University Roma il sesto ed ultimo appuntamento (prima dell’estate) di QOS, ciclo di incontri volto a documentare le ricerche e le sperimentazioni più innovative nel mondo della creatività, dell’arte e del design.


La lecture di Marco Perugini “Motion.Graphics.Comics.Art.” è stato il sesto appuntamento di QOS Quasar Outer Space / / / Oltre Spazio Quasar, la rassegna di eventi culturali dell’Istituto Quasar Design University Roma, ideata e coordinata dal Prof. Carlo Prati.

In risposta all’attuale tendenza evolutiva nel lavoro, nell’arte e nella vita, che sta rendendo sempre più incerto il concetto tradizionale di professione, QOS coinvolge i principali protagonisti del panorama artistico contemporaneo, tra cui designers, grafici, architetti, fotografi, artisti e studiosi, che ne esplorano i limiti ampliandone senso e potenzialità.

Il sesto noto ospite di QOS è stato Marco Perugini, fondatore di Centrifuga.net, network di professionisti freelance che sviluppa animazione 2D/3D, siti e webgame, illustrazioni e fumetti.
Nella lecture sulla “Motion.Graphics.Comics.Art” Marco Perugini ha spiegato come è arrivato a produrre cortometraggi, spot televisivi e interfacce web di aziende importanti come la Nokia o D&G partendo dal fumetto underground romano e dal magazine Centrifuga.



Per arrivare a svolgere la sua professione, profondamente d’avanguardia e in linea con gli altri protagonisti di QOS, Marco Perugini ha fatto tesoro delle tecniche di disegno e di comunicazione acquisite all’inizio della sua carriera, quando si occupava solo di fumetti.
Quando poi è passato alla realizzazione dei siti web, l’artista ha cominciato ad utilizzare Flash e After Effects e a creare delle vere e proprie interfacce giocattolo, con l’obiettivo di provocare un impatto più emotivo che comunicativo sugli utenti.

Numerosi sono stati anche i cortometraggi realizzati: da Paper Sky a Desiderata, da Look at me a Leaving Home e Burp. Il pubblico di QOS ha avuto la grande opportunità di vedere tutti questi lavori innovativi e di grande impatto, dove tutto (dalla musica, ai suoni, alle immagini) contribuisce al racconto della storia.
Il brand di moda “This is the end” e lo spot “Su la testa”, poi, hanno divertito i presenti, che sono stati particolarmente colpiti dalla fantasia e dall’ironia con cui l’artista è riuscito a toccare tematiche impegnative, come il senso di angoscia per la fine del mondo e l’uso del preservativo.




Oggi, secondo Marco Perugini, è la distribuzione “virale” dei lavori e l’autoproduzione ad essere la chiave del successo. In questo periodo di crisi, infatti, un lavoro ben fatto ed originale comincia a diffondersi autonomamente in rete, fino ad arrivare anche ad aziende prestigiose.
Sono la creatività e la genialità, dunque, ad essere di fondamentale importanza per lo svolgimento delle nuove professioni nel mondo artistico contemporaneo.

Vi diamo appuntamento ai prossimi appuntamenti di Quasar Outer Space / / / Oltre Spazio Quasar per continuare ad esplorare le nuove potenzialità del mondo dell’arte, del design e della creatività!

Stay tuned!!!


Info: 06.8557078 - www.istitutoquasar.com


Istituto Quasar Design University Roma
Via Nizza 152 - 00198 Roma
06.8557078 - eventi@istitutoquasar.com
www.istitutoquasar.com

Corso di fumetto "I pomeriggi di Tintin"

Da martedì 26 maggio a venerdì 12 giugno 2009 la Bel-Ami Edizioni organizza a Roma “I pomeriggi di Tintin: corso di preparazione al concorso Il Fumetto Belga per Bambini e Ragazzi”, a cura di Giorgio Di Vita.

Il corso mira al perfezionamento delle conoscenze tecniche sul fumetto in preparazione al concorso “Il Fumetto Belga per Bambini e Ragazzi”, indetto dall’Ufficio Belga per il Turismo Bruxelles – Vallonia, il CTS, la Brussels Airlines e l’Associazione “Anonima Fumetti”. Attraverso la storia e i personaggi più amati del fumetto franco-belga, verranno offerti consigli utili alla realizzazione della tavola di fumetto da inviare al concorso.

GIORGIO DI VITA ha esordito come fumettista del 1975. È stato tra i fondatori della prima scuola di comics a Roma e assistente di Giovanbattista Carpi. Illustratore, scrittore e sceneggiatore, ha lavorato con Domus, Mondadori, Panini, ComicArt, De Agostini, Vallardi, Egmont, Disney, Rai Cinema, Giunti, Piemme e Città Nuova. Tra il 2008 e il 2009 ha diretto l’Area Ragazzi delle Edizioni Play Press.

Il corso avrà luogo nei giorni 26, 29 maggio e 5, 9, 12 giugno 2009 (per un totale di 5 incontri), dalle 16,30 alle 19,30 in Via della Balduina, 293. I posti disponibili sono 10 e la scadenza delle iscrizioni è fissata per venerdì 22 maggio 2009.
Il programma dettagliato del corso e le modalità di iscrizione sono disponibili sul sito internet della casa editrice (www.baedizioni.it).

PER ULTERIORI INFORMAZIONI:
formazione@baedizioni.it (Area Formazione Bel-Ami Edizioni)